A comunidade acadêmica do campus de São Mateus marcou sua adesão à Campanha Banco Vermelho na quarta-feira (22). Cinco bancos foram instalados em pontos estratégicos do campus como forma de reafirmar o compromisso institucional com a promoção da equidade de gênero e o enfrentamento às violências contra as mulheres. 

O evento contou com a presença da vice-reitora da Ufes, Sonia Lopes; do diretor do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (Ceunes), Luiz Fávero, e da vice-diretora, Vivian Cornélio; da vereadora Valdirene Bernardino; e de docentes, técnicas, técnicos e estudantes. Durante a inauguração, a vice-reitora da Ufes reafirmou o papel da Universidade como espaço comprometido com a vida, com os direitos humanos e com o enfrentamento a todas as formas de violência.

“Mais do que um símbolo, esse banco nos provoca a refletir sobre ausências que não podem ser naturalizadas e sobre a urgência de ações concretas de prevenção, acolhimento e formação. Inspirada em uma iniciativa que ganhou força a partir da Itália e acolhida pela Andifes [Associação Nacional de Dirigentes de Instituições Federais de Ensino Superior], essa ação nos convoca, enquanto instituição pública, a fortalecer uma cultura de respeito, equidade e proteção às mulheres em todos os nossos espaços”, disse Sonia Lopes.

A vice-diretora do Ceunes, Vivian Cornélio, lembrou que a violência contra a mulher não escolhe lugar, classe social ou idade, e atravessa lares, instituições e relações. “E é justamente por isso que estamos aqui: para afirmar, de forma clara e coletiva, que essa realidade não pode mais ser ignorada. Por isso, este momento não é apenas de inauguração. É de posicionamento. Estamos dizendo, com este gesto, que não aceitaremos o silêncio como resposta, que não aceitaremos a violência como rotina e que não aceitaremos a indiferença como escolha”, afirmou.

Cornélio destacou ainda que a Ufes, como instituição, tem uma responsabilidade que vai além do ensino formal: “Formamos pessoas. E formar pessoas é também formar consciência, respeito e responsabilidade social. Que este banco seja um ponto de pausa em meio à rotina, mas que essa pausa não seja confortável — que ela incomode, questione e mobilize. Que ele nos lembre diariamente de que cada vida importa e que nenhuma violência pode ser tratada como algo normal”.

Conscientização e informação

A Campanha Banco Vermelho consiste na instalação de bancos pintados na cor vermelha em espaços públicos e institucionais, acompanhados de mensagens de conscientização e informações sobre canais de denúncia e apoio às mulheres que sofrem violência. O banco vermelho simboliza o lugar vazio deixado por mulheres vítimas de feminicídio e convida à reflexão sobre a urgência de promover o enfrentamento à violência de gênero, sendo um chamado permanente à ação. 

A iniciativa internacional foi oficializada no Brasil pela Lei nº 14.942/2024 e, este ano, a Andifes manifestou apoio à campanha, convidando todas as universidades e institutos federais de ensino a aderirem à ação.  

A adesão formal da Ufes aconteceu no dia 19 de março, em uma solenidade com a presença do reitor Eustáquio de Castro; da vice-reitora Sonia Lopes; da secretária de Ações Afirmativas e Diversidade da Universidade, Patrícia Rufino; e da chefe do Estado-Maior da Polícia Militar do Espírito Santo, coronel Luciana Ferrari, além de gestores acadêmicos, docentes, técnicas e técnicos-administrativos, servidores terceirizados e estudantes.

Na ocasião, além da inauguração do banco vermelho no campus de Goiabeiras, também foi assinada a portaria que criou uma comissão para elaborar o Protocolo de Enfrentamento às Violências de Gênero no âmbito da Universidade.

Já no dia 25 de março, houve o lançamento da campanha no campus de Alegre, com a inauguração de bancos vermelhos em pontos do Restaurante Universitário, do Hospital Veterinário, entre outros.

Foto: Maurício Lima e Souza

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Santo Antônio, localizada em São Mateus, desenvolveu uma prática pedagógica que integrou estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental II e da 3ª série do Ensino Médio, com foco na produção de textos dos gêneros biografia, autobiografia e caricatura, com o apoio de tecnologias digitais e inteligência artificial.

A ação foi conduzida pelo professor coordenador de inovação Carlos Gustavo Partelli e pelo professor de Língua Portuguesa Luciano Trevizani e teve como objetivo tornar o trabalho com gêneros textuais mais significativo, ao mesmo tempo em que promoveu o protagonismo estudantil, a construção da identidade e a interação entre diferentes turmas.

Inicialmente, os estudantes participaram de aulas expositivas e dialogadas sobre os gêneros abordados, explorando suas características, estrutura e finalidade. Em seguida, os alunos do 6º ano produziram autobiografias, refletindo sobre suas histórias de vida, vivências e identidade, com orientação dos professores.

A proposta também incluiu a produção de caricaturas, nas quais os estudantes representaram a si mesmos ou colegas, utilizando recursos digitais. As produções foram organizadas e publicadas em plataforma digital, possibilitando a socialização dos trabalhos de forma interativa.

Como estratégia de integração, estudantes da 3ª série do Ensino Médio atuaram como monitores, auxiliando os alunos mais novos no processo de revisão textual. Ao final do projeto, foram gerados QR Codes, compartilhados com as famílias, permitindo o acesso às produções dos estudantes e buscando fortalecer o vínculo entre escola e comunidade.

De acordo com os responsáveis pela ação, a prática resultou em elevado engajamento e participação dos estudantes, com avanços significativos na leitura, na escrita e na expressão da identidade. A integração entre as turmas contribuiu para o desenvolvimento da colaboração e da autonomia, enquanto o uso da inteligência artificial potencializou o processo de aprendizagem.